Der er mange problemer, som vores generation står over for, og som får stor opmærksomhed i mediernes våben, reproduktive rettigheder, fattigdom osv. - men den gennemsnitlige person tænker sandsynligvis ikke på skoleklædningskoder som en af dem. Disse regler er dog mere end bare en ulempe - især for piger af farve og ikke-kønsbestemte og LGBT-unge.
Forestil dig dette: Det er en af de hotteste dage i året, men du har sammensat det perfekte outfit - noget der repræsenterer din individualitet og sans for stil, samtidig med at du får det godt med dit udseende og behagelig i varmen. Du sidder i din yndlingsklasse, når fru Jones, en administrator, kommer ind og beder dig om at følge hende ud af døren.
Når du gør det, fortæller fru Jones dig, at du er i strid med påklædningskoden, og at du enten skal få dit gymtøj eller låne nogle (uvaskede) fra skolen med det samme og skifte. Ellers bliver du nødt til at gå hjem for dagen. Hvis det ikke er slemt nok, forelæser hun dig om ladylike tøj, effektivt tøs skam og seksualiserer dig på én gang.
Når du forbereder dig på at tage til et toilet for at skifte, ser du en klassekammerat, Sarah, som er klædt på samme måde og påpeger hende. Fru Jones ruller øjnene og hævder, at der ikke er noget galt med, hvad hun har på. I udsætter hver den samme mængde hud; dog er Sarah meget tyndere. Du argumenterer for dette, og fru Jones svarer, at hun var venlig ved ikke at straffe dig for overtrædelsen af påklædningskoden, og at hvis du fortsætter med at tale tilbage, får du en skolesuspension for insubordination.
Bestemt ville du føle dig flov over at blive fjernet fra klassen og tvunget til at gå rundt i noget, du ikke ville vælge at bære, eller som får dig til at føle dig utilpas. Du kan være i fare for ikke at være i stand til at gennemføre en klasseopgave eller dit hjemmearbejde på grund af den tid, du havde tilbragt sammen med fru Jones, og en suspension i skolen kan give dig mange problemer - for ikke at nævne, hvordan dobbelt standard for dig og Sarah kan få dig til at føle dig om din krop, og hvordan den kan udløse usikkerhed, som du måske allerede har kæmpet med.
Desværre er disse oplevelser ret almindelige over hele landet, og de er bestemt et problem for vores kolleger på offentlige skoleelever i New York City, især sorte og latinske piger, trans-og kønsbestemte unge, der ofte forventes at kompromittere deres komfort for at få lov til at deltage i undervisningen - et kompromis, som ingen skulle være nødt til at indgå. Indlæser afspilleren ...
Skolen skal være et sikkert sted, hvor alle behandles ens og opmuntres til at føle sig godt tilpas i deres egen hud. For mange af os er det desværre ikke tilfældet. Som nuværende gymnasieelever har vi mistet antallet af, hvor mange gange vi har oplevet eller været vidne til skoleklædningskoder, der håndhæves ulige, hvor kurvede og plusstore piger i farve er de primære mål. Denne forskel kan være utrolig skadelig for unge mennesker, der kæmper med spørgsmål relateret til kropsbillede og selvværd.
Uddannere skal have forbud mod at vælge og vælge, hvem der følger kjolekoder, og hvem ikke. Kropstype, hudfarve, køn og andre aspekter af vores identitet bør ikke definere, hvordan vi behandles af nogen - især ikke de voksne, der har ansvaret for vores uddannelse. Men her i New York City varierer reglerne fra skole til skole og anvendes forskelligt baseret på den eller de studerende eller medarbejdere, der er involveret i en bestemt situation.
Der skal være en universel påklædningskode, der både er rimelig og gælder for alle unge. For eksempel er det fornuftigt at forbyde påklædning, der har vanærende sprog eller afslører kønsorganer, eller sko, der kan udgøre en fare for studerendes sikkerhed. Men selvom politiarbejde på hemlines eller crop tops ikke gør noget for at beskytte studerende mod seksuel chikane eller overfald, får vi ofte at vide, at det er grunden til, at vi skal klæde os ud som damer. Dette lærer unge mennesker, at det er pigers ansvar at stoppe drenge og mænd i at mishandle os, og at vi kan gøre det med vores tøjvalg, hvilket ikke kun er usant, men også kan få drengene til at føle, at de er berettigede for deres opførsel. hvis vi ikke ser respektable ud.
Det er tid for skoler at fokusere på at behandle børn af ethvert køn, enhver størrelse og hver race ligeligt, og det er et vigtigt skridt i den retning at tackle uligheden i påkrævede politikker og praksis.
Neillah Petitfrere, studerende ved Brooklyn School for Music and Theatre, og Sue Suilla Daley, der går på John Adams High School, deltager i Girls for Gender Equity's Young Women’s Advisory Council.
Piger til kønslig kapital (GGE), en Brooklyn-baseret intergenerationel fortalervirksomhed, engagerer cisgender (cis) og transgender (trans) piger af farve og kønsfremmende (GNC) ungdomsfarve og arbejder for at centrere sorte piger i bevægelsen for køns- og race-lighed. Siden 2001 har GGE arbejdet sammen med og på vegne af vores unge for at støtte den optimale udvikling af vores samfund gennem en kombination af direkte serviceforanstaltninger, fortalere for politik og kulturelle ændringer og samfundsorganiserende indsats. Følg organisationen på Twitter: @GGENYC .