Elementær matematikKredit: Wavebreakmedia / Getty ImagesDenne artikel blev oprindeligt vist på HejGiggles
Vi kender alle stereotyperne, ikke? Drenge er bare bedre end piger inden for matematik og videnskab. Men kan det muligvis være sandt? Nå, Florida State University forskere gjorde et dybt dyk for at finde reelle grunde til det hvorfor færre piger forfølger karriere i STEM end drenge. Og hvad de opdagede er en meget trist virkelighed. Ifølge deres fund er piger & apos; dårlige tillidsniveauer holder dem tilbage fra at klatre op i matematik og naturvidenskabskarriere. Og ikke deres faktiske evne til at udføre.
Det bevægelse for at øge den kvindelige tilstedeværelse i branchen er så inspirerende. Kvinder er mere end i stand til at udmærke sig inden for matematik og videnskab, vi skal bare være i stand til at se, at det er muligt.
Forskere fulgte studerende fra 10. klasse over en periode på seks år, herunder i to år efter at de var færdige med gymnasiet. Eleverne blev undersøgt om, hvor stærkt de følte, at de var i stand til at udføre i matematik i deres 10. og 12. klasse.
Studerende løste ikke faktiske matematiske eller naturfaglige problemer i undersøgelsen. Og forskere tog ikke højde for klassernes præstationer. Men resultaterne viste, at præstation måske ikke var meningen.
Drenge i undersøgelsen var ofte mere sikre på deres færdigheder end piger. Og som et resultat vurderede de deres evne til at klare sig godt i matematik 27 procent højere end piger gjorde.
Som Science Daily rapporterede, Lara Perez-Felkner , assisterende professor i videregående uddannelse og sociologi, siger selvtillid er den åbenlyse skyldige her.
Argumentet fremføres fortsat, at kønsforskelle i det 'hårde & apos; videnskab handler om evne. Men når vi holder matematikevne testresultater konstant og effektivt tager det ud af ligningen, ser vi drenge stadig bedømme deres evner højere, og piger bedømme deres evne lavere. '
Og ifølge Perez-Felkner har disse tillidsniveauer en indflydelse på den studerendes fremtid. Ikke kun i gymnasiet, men også hvilke typer colleges de vælger at gå på.
'Det påvirker også de store, de agter at forfølge,' sagde Perez-Felkner. 'Og de store, de faktisk erklærer og fortsætter med i grader og potentielle karrierer.'
Du kan være interesseret i
Undersøgelsen viste også, at elevernes 10. klassetrin syntes at være det mest afgørende; resultaterne fra det år syntes at have en stor sammenhæng med, om en studerende sandsynligvis ville følge en matematik- eller STEM-karriere. Så hvis du er en pige, der mener, at du ikke er god til matematik, så prøv et par problemer. Din opfattelse kan være lavt selvværd, der prøver at narre dig ud af dit potentiale.